5.表意不明

  表意不明多半是話語存在歧義造成的。也就是說，同樣一句話，既可以這樣理解，又可以那樣理解，在一定的語境中表意不確定。

  歧義主要是受語言當(dāng)中客觀存在的多義現(xiàn)象的影響而產(chǎn)生的，一般來說，一個(gè)多義詞、多義短語或多義句式，在一定語言環(huán)境中，只表示一種意義。但是，有的時(shí)候，由于上下文交代不清，就會(huì)同時(shí)顯示兩個(gè)或兩個(gè)以上的意思，造成理解上的分歧，出現(xiàn)歧義。一個(gè)詞語或句子出現(xiàn)了歧義，就會(huì)讓讀者弄不清所要表達(dá)的意思，甚至產(chǎn)生誤解。例如：

  ①這本書是黃色的。（“黃色”是個(gè)多義詞，至少有兩個(gè)意思：黃顏色，或比喻色情。）

  ②這個(gè)人誰都不認(rèn)識(shí)。（“這個(gè)人”可以是施事者，意思是這個(gè)人不認(rèn)識(shí)任何人；也可以是受害者，意思是誰都不認(rèn)識(shí)這個(gè)人。這是施受不清造成的歧義，也是純粹的語義關(guān)系不清造成的歧義。）

  6.不合邏輯

  語言表達(dá)在一定程度上反映出思維水平的高低，思維的邏輯性制約著語言表達(dá)的準(zhǔn)確性。用形式邏輯的方法來分析語病，能使我們對(duì)語病的病因有不同于語法角度的認(rèn)識(shí)。語句的邏輯錯(cuò)誤，主要表現(xiàn)在自相矛盾、概念不清等方面。例如：

  ①我們要求稿件字?jǐn)?shù)不得超過一千字左右。（屬于自相矛盾，既然要求“不得超過”一千字，只能在千字以內(nèi)，而“左右”是指既可寫千字以上，又可寫千字以下，這樣就自相矛盾了，因此應(yīng)刪掉“左右”。）

  ②桌子上放著水壺、被子、臺(tái)燈等水具，很方便。（屬于概念不清。句中“臺(tái)燈”并非“水具”，不能與“水壺”、“杯子”并列置于“等水具”之前。應(yīng)改為“桌子上放著臺(tái)燈和水壺、杯子等”，或者改為“桌子上放著水壺、杯子等水具和臺(tái)燈”。）